Психологические проблемы освоения дистанционных форм обучения: сопротивление изменениям

Аннотация

В статье обсуждается проблема сопротивления как психического феномена, связанного с освоением и внедрением новых дистанционно-образовательных технологий, как на уровне организации, так и на уровне профессионального опыта. Рассматриваются способы преодоления сопротивления у преподавателей, впервые оказавшихся в информационно-образовательной среде.